Nếu bạn đang tìm kiếm một định dạng giáo án, có lẽ bạn cần một định dạng đáp ứng được yêu cầu của trường học hoặc chương trình đào tạo giáo viên, đồng thời có thể áp dụng thực tế hàng ngày. Nếu bạn đang chuẩn bị cho một tiết học đọc viết kéo dài 90 phút ở lớp hai, định dạng này sẽ rất khác so với định dạng dành cho tiết sinh học 50 phút, mặc dù cả hai giáo án đều có chung những phần cơ bản.
Dù sử dụng định dạng giáo án nào, hầu hết các kế hoạch đều được xây dựng dựa trên năm phần chính: mục tiêu, tài liệu, hướng dẫn, thực hành và đánh giá. Chúng khác nhau ở mức độ chi tiết mà trường học hoặc chương trình của bạn yêu cầu và cách bạn phân bổ thời gian giảng dạy.
Bạn cũng có thể tải xuống mẫu giáo án miễn phí của Brisk hoặc xây dựng kế hoạch trong Google Docs với công cụ miễn phí của Brisk là Trình tạo Giáo án.
Định dạng giáo án là gì?
Định dạng giáo án là cấu trúc bạn sử dụng để tổ chức một bài học, bao gồm mọi thứ từ những gì học sinh cần học đến cách bạn xác định xem các em đã thực sự nắm vững kiến thức đó hay chưa. Một mẫu giáo án dành cho sinh viên thực tập có thể yêu cầu bạn phác thảo gần như từng bước, trong khi định dạng dành cho việc sử dụng hàng ngày có thể chỉ cần gói gọn trong nửa trang giấy.
Các phần của một giáo án: 5 thành phần, 7 phần
Theo nguyên tắc chung, các định dạng giáo án được xây dựng từ năm thành phần thiết yếu:
- Mục tiêu: những gì học sinh sẽ biết hoặc có thể làm được khi kết thúc bài học.
- Tài liệu: mọi thứ bạn và học sinh cần, từ văn bản và tài liệu phát tay đến thiết bị phòng thí nghiệm và các thiết bị công nghệ.
- Hướng dẫn trực tiếp: cách bạn giới thiệu và làm mẫu nội dung hoặc kỹ năng mới.
- Thực hành có hướng dẫn và độc lập: cách học sinh làm việc với tài liệu, trước tiên là với sự hỗ trợ của bạn và sau đó là tự thực hiện.
- Đánh giá: cách bạn kiểm tra xem học sinh đã đạt được mục tiêu hay chưa, chẳng hạn như phiếu xuất lớp, bài kiểm tra nhanh hoặc quan sát.
Một số định dạng giáo án tuân theo khung 7 phần, được mô phỏng theo Mô hình Học tập Thông thạo của Madeline Hunter. Về cơ bản, mô hình này bao gồm năm thành phần giống như đã nêu ở trên, với phần dẫn nhập ở đầu và phần kết thúc ở cuối. Theo thứ tự, phiên bản 7 phần trông như sau:
- Dẫn nhập (tạo hứng thú): một câu hỏi hoặc hoạt động nhanh giúp học sinh suy nghĩ về chủ đề.
- Mục tiêu
- Tài liệu
- Giảng dạy trực tiếp
- Thực hành có hướng dẫn và thực hành độc lập
- Đánh giá
- Kết thúc: học sinh tóm tắt những gì đã học trước khi bài học kết thúc.
Các chương trình đào tạo giáo viên thường yêu cầu đầy đủ bảy phần, nhưng nếu bạn tự soạn giáo án, bạn có thể lồng ghép phần dẫn nhập và kết thúc vào các ghi chú về giảng dạy và đánh giá của mình.
Viết mục tiêu có thể đo lường được
Mục tiêu có thể coi là phần quan trọng nhất của giáo án; mọi thứ khác (các hoạt động, thực hành và đánh giá) đều phải liên kết ngược lại với mục tiêu đó. Vấn đề phổ biến nhất của một mục tiêu kém là nó chỉ nêu tên một chủ đề thay vì nêu điều gì đó mà học sinh sẽ thực hiện. Ví dụ, "Học sinh sẽ tìm hiểu về phân số" không cho bạn biết cần tìm kiếm điều gì vào cuối bài học.
Một công thức đơn giản phù hợp với hầu hết mọi bài học:
"Học sinh sẽ" + một hành động có thể quan sát được + nội dung + cách các em thể hiện điều đó.
Ví dụ: "Học sinh sẽ so sánh hai phân số có mẫu số khác nhau bằng cách sử dụng thanh phân số" có đầy đủ bốn yếu tố quan trọng.
Nếu bạn cần khớp với cấp độ của Thang đo Bloom, những động từ này là điểm khởi đầu tốt khi viết các mục tiêu có thể đo lường được:
- Ghi nhớ: liệt kê, dán nhãn, nhận diện
- Thông hiểu: giải thích, tóm tắt, mô tả
- Vận dụng: giải quyết, sử dụng, minh họa
- Phân tích: so sánh, phân loại, tổ chức
- Đánh giá: biện minh, phê bình, bảo vệ
- Sáng tạo: thiết kế, viết, xây dựng
Nếu học khu của bạn sử dụng khung Độ sâu Kiến thức (DOK) của Webb, hãy xem xét nhiệm vụ thay vì chỉ nhìn vào động từ. DOK đo lường mức độ phức tạp của tư duy, vì vậy "so sánh hai phân số" và "so sánh hai lập luận lịch sử" có thể nằm ở các cấp độ rất khác nhau. (Sử dụng Brisk để tạo các câu hỏi DOK phù hợp với tiêu chuẩn cho bất kỳ bài học và cấp lớp nào chỉ trong vài giây.)
So sánh các khung kế hoạch bài giảng phổ biến
Mô hình giảng dạy 5E
Mô hình 5E hoạt động hiệu quả cho các môn khoa học và STEM vì học sinh được khám phá câu hỏi trước khi bạn giải thích khái niệm. Hãy sao chép các gợi ý này vào kế hoạch của bạn và trả lời từng câu một:
- Gắn kết (Engage): Câu hỏi, hoạt động minh họa hoặc video ngắn nào sẽ khơi gợi sự tò mò của học sinh?
- Khám phá: Học sinh sẽ tìm hiểu những gì và các em cần những tài liệu nào?
- Giải thích: Sau khi học sinh chia sẻ những gì đã tìm thấy, bạn sẽ giới thiệu những từ vựng và khái niệm nào?
- Phát triển: Học sinh sẽ áp dụng ý tưởng đó vào một vấn đề hoặc tình huống mới ở đâu?
- Đánh giá: Bạn sẽ kiểm tra mức độ hiểu bài của học sinh như thế nào, thông qua bài kiểm tra, phiếu thoát lớp, báo cáo thí nghiệm hay bài phản tư?
Mô hình 7 bước của Madeline Hunter
Mô hình Madeline Hunter thường được sử dụng trong các chương trình đào tạo giáo viên và quan sát lớp học, một phần vì mỗi bước đều dễ dàng nhận thấy trong thực tế. Mô hình này hiệu quả nhất đối với phương pháp giảng dạy trực tiếp và mỗi bước đều chuyển thành một câu hỏi lập kế hoạch:
- Tạo tâm thế học tập: Bạn sẽ kết nối bài học hôm nay với những kiến thức mà học sinh đã biết như thế nào?
- Mục tiêu và ý nghĩa: Bạn sẽ cho học sinh biết các em đang học gì và tại sao điều đó lại quan trọng như thế nào?
- Truyền đạt kiến thức: Bạn sẽ trình bày thông tin hoặc kỹ năng mới nào?
- Làm mẫu: Bạn sẽ thực hiện ví dụ nào trước lớp?
- Kiểm tra mức độ hiểu bài: Bài kiểm tra nhanh nào sẽ cho bạn biết ai đã sẵn sàng để tiếp tục bài học?
- Thực hành có hướng dẫn: Học viên sẽ thử sức với những gì trong khi bạn hỗ trợ họ?
- Thực hành độc lập: Họ sẽ tự làm những gì, trên lớp hoặc dưới dạng bài tập về nhà?
Bạn cũng có thể thêm bước kết thúc ở cuối để học viên tóm tắt những gì đã học.
Thiết kế ngược (Hiểu thông qua thiết kế)
Thiết kế ngược (Backward Design), do Grant Wiggins và Jay McTighe phát triển, bắt đầu từ mục tiêu cuối cùng và lập kế hoạch ngược lại từ đó. Phương pháp này thường được sử dụng cho các đơn vị bài học, nhưng bạn có thể áp dụng tư duy tương tự vào kế hoạch hàng ngày bằng cách liệt kê xem mỗi bài học hỗ trợ phần nào trong mục tiêu của đơn vị bài học đó.
- Giai đoạn 1, xác định kết quả mong muốn: học sinh cần hiểu và có thể làm được gì khi kết thúc đơn vị bài học?
- Giai đoạn 2, xác định bằng chứng chấp nhận được: những bài đánh giá hoặc nhiệm vụ thực hành nào sẽ cho thấy các em đã đạt được những mục tiêu đó?
- Giai đoạn 3, lập kế hoạch trải nghiệm học tập: những bài học và hoạt động nào sẽ giúp học sinh chuẩn bị cho các bằng chứng đó?
Định dạng hàng ngày đơn giản
Đối với các bài học thông thường, một định dạng ngắn gọn hơn sẽ bao quát các yếu tố cần thiết mà không làm mất nhiều thời gian của bạn:
- Mục tiêu
- Tài liệu
- Khởi động
- Bài học và hoạt động
- Kiểm tra mức độ hiểu bài
- Tổng kết hoặc phiếu thoát bài (exit ticket)
- Ghi chú cho lần sau
Ví dụ về định dạng kế hoạch bài học
Đây là một định dạng hàng ngày đơn giản đã được điền thông tin cho một tiết toán 50 phút của lớp 4. Mục tiêu, phần thực hành và phiếu thoát bài đều hướng tới cùng một kỹ năng.
Các định dạng kế hoạch bài học tiểu học (lịch trình theo khối thời gian)
Giáo viên tiểu học thường lập kế hoạch theo các khối thời gian dài hơn, kết hợp giữa bài giảng cho cả lớp, làm việc nhóm nhỏ và các trạm học tập, một số kế hoạch còn bao gồm nhiều môn học. Định dạng tiểu học cần có không gian cho từng lượt luân chuyển và thời gian chuyển tiếp giữa các hoạt động đó.
Khối thời gian 90 phút cho môn Ngữ văn hoặc Toán
Chia khối 90 phút thành các phân đoạn cố định giúp bạn lập kế hoạch cho các nhóm nhỏ và các trạm học tập độc lập một cách đồng bộ. Dưới đây là một cách phân bổ thời gian mà bạn có thể điều chỉnh để phù hợp với lịch trình và chương trình giảng dạy của mình:
Một lưới luân chuyển bên dưới lịch trình giúp theo dõi vị trí của học sinh trong khi bạn đang làm việc với một nhóm nhỏ. Với ba nhóm và mỗi lượt luân chuyển 15 phút, mọi học sinh đều có thời gian làm việc tại bàn của bạn trong phân đoạn 45 phút:
Định dạng tích hợp hàng ngày cho các lớp từ K-5
Trong một lớp học tự quản, một kế hoạch hàng ngày có thể bao gồm tất cả các môn học. Bạn có thể sao chép bố cục trống này vào một tài liệu và điền thông tin vào ngày hôm trước:
Nếu bạn muốn kết nối các môn học, hãy thêm một cột cho các liên kết liên môn, chẳng hạn như đọc một văn bản khoa học trong giờ Ngữ văn.
Định dạng kế hoạch bài giảng cấp trung học (lịch trình theo tiết và theo khối)
Các bài giảng ở cấp trung học cơ sở và trung học phổ thông thường tập trung vào một môn học và bị giới hạn bởi thời gian của tiết học, vì vậy định dạng cần có thời gian rõ ràng cho từng phần của bài giảng.
Định dạng tiết học từ 45 đến 60 phút
Đối với tiết học 45 phút, bạn có thể rút ngắn phần hướng dẫn trực tiếp hoặc hoạt động đi vài phút. Đối với tiết học 60 phút, hãy dành thêm thời gian cho phần thực hành, nơi học sinh thường cần hỗ trợ nhiều nhất.
Định dạng lịch trình khối 90 phút
Một khối 90 phút mang lại không gian cho các công việc chuyên sâu hơn, nhưng học sinh rất khó duy trì sự tập trung vào một hoạt động duy nhất trong thời gian dài như vậy. Việc chia khối này thành hai chu kỳ học tập, mỗi chu kỳ có phần hướng dẫn và thực hành riêng, sẽ giúp học sinh thay đổi nhịp độ ở giữa giờ:
Các ví dụ về định dạng theo môn học
Mỗi lĩnh vực nội dung thường cần thêm một vài trường thông tin ngoài các thành phần cơ bản.
Định dạng phòng thí nghiệm Khoa học và STEM
Các bài học thực hành trong phòng thí nghiệm cần không gian cho các quy định an toàn và thiết lập, vì vậy hãy thêm các trường này vào định dạng thông thường của bạn:
- Quy trình an toàn và thiết bị cần thiết
- Câu hỏi hoặc giả thuyết mà học sinh đang kiểm chứng
- Quy trình thực hiện thí nghiệm từng bước
- Cách học sinh ghi lại dữ liệu của mình
- Cách kết nối thí nghiệm với báo cáo thí nghiệm hoặc kết luận bằng văn bản
Định dạng hội thảo môn nhân văn và khoa học xã hội
Các bài học dựa trên thảo luận sẽ diễn ra suôn sẻ hơn khi các nguồn tài liệu và câu hỏi được chuẩn bị trước:
- Các nguồn tài liệu sơ cấp hoặc thứ cấp mà học sinh sẽ phân tích
- Bất kỳ câu hỏi dựa trên tài liệu (DBQ) nào
- Cấu trúc thảo luận hoặc tranh luận, chẳng hạn như hội thảo Socratic
- Cách học sinh thể hiện tư duy của mình sau đó, chẳng hạn như thông qua bài phản hồi bằng văn bản
Định dạng giải quyết vấn đề toán học
Các bài học toán thường tuân theo một trình tự có thể dự đoán trước, giúp việc định dạng trở nên dễ dàng:
- Phần khởi động ôn tập các kỹ năng trước đó
- Một hoặc hai ví dụ mẫu mà bạn sẽ hướng dẫn
- Bài tập phân tích lỗi sai, nơi học sinh tìm và sửa lỗi
- Bộ bài tập thực hành độc lập
- Phần kiểm tra nhanh cuối giờ để xem ai cần luyện tập thêm
Danh mục kiểm tra các biện pháp hỗ trợ và phân hóa học tập
Nhiều mẫu giáo án không có phần dành cho các biện pháp hỗ trợ học sinh; việc thêm một danh mục kiểm tra ngắn vào định dạng của bạn sẽ giúp bạn lên kế hoạch hỗ trợ từ trước.
Các cấp độ MTSS và RTI
Nếu trường của bạn áp dụng Hệ thống Hỗ trợ Đa tầng (MTSS) hoặc Phản hồi Can thiệp (RTI), một dòng cho mỗi tầng sẽ giúp bạn quyết định trước ai cần hỗ trợ thêm và khi nào họ sẽ nhận được sự hỗ trợ đó:
- Tầng 1 (toàn lớp): các hỗ trợ được tích hợp vào bài học chính, chẳng hạn như hình ảnh trực quan, thảo luận cặp đôi hoặc ví dụ mẫu trên bảng
- Tầng 2 (nhóm nhỏ): Học sinh: ______ Hỗ trợ: ______ Thời gian: ______
- Tầng 3 (cá nhân): Học sinh: ______ Hỗ trợ: ______ Thời gian: ______
Các hỗ trợ dành cho học sinh học tiếng Anh và học sinh có chương trình giáo dục cá nhân (IEP) hoặc kế hoạch 504
Bạn có thể dán danh sách kiểm tra này vào bất kỳ định dạng nào và đánh dấu vào các hỗ trợ mà bạn dự định sử dụng. Đối với học sinh có IEP hoặc kế hoạch 504, hãy luôn tuân thủ các điều chỉnh cụ thể trong kế hoạch của các em và sử dụng danh sách này song song với kế hoạch đó.
- Hỗ trợ trực quan, chẳng hạn như hình ảnh, sơ đồ hoặc bảng biểu ghi nhớ
- Khung câu hoặc câu gợi ý bắt đầu
- Sơ đồ tư duy hoặc công cụ tổ chức đồ họa
- Xem trước từ vựng hoặc ngân hàng từ ngữ
- Bài tập được rút gọn hoặc chia nhỏ
- Gia hạn thời gian
- Văn bản được đọc thành tiếng hoặc công cụ chuyển đổi văn bản thành giọng nói
- Sắp xếp chỗ ngồi ưu tiên
- Các nhiệm vụ mở rộng dành cho học sinh sẵn sàng đón nhận thử thách cao hơn
Nếu bạn sử dụng một Công cụ AI như Brisk để hỗ trợ lập kế hoạch, hãy mô tả các nhu cầu theo thuật ngữ chung và không đưa tên học sinh cũng như thông tin cá nhân vào câu lệnh của bạn.
Chọn một định dạng mà bạn có thể duy trì
Dù chọn định dạng nào, việc sử dụng nhất quán mỗi ngày chính là cách giúp bạn tiết kiệm thời gian, vì bạn không cần phải suy nghĩ lại về cấu trúc và có thể dành thời gian lập kế hoạch cho chính bài giảng đó.
Để bắt đầu, tải xuống mẫu giáo án miễn phí của Brisk, hoặc sử dụng Trình tạo Giáo án miễn phí để xây dựng kế hoạch trong Google Docs hoặc Microsoft Word. Bạn có thể thiết lập thời lượng bài giảng từ 20 đến 120 phút và chọn các tiêu chuẩn muốn hướng tới, sau đó chỉnh sửa kế hoạch cho phù hợp với định dạng của mình.
Các câu hỏi thường gặp
Sự khác biệt giữa định dạng giáo án bài giảng và định dạng kế hoạch chương trình học là gì?
Giáo án bài giảng bao quát một tiết học hoặc một ngày, trong khi kế hoạch chương trình học vạch ra lộ trình giảng dạy trong vài tuần xoay quanh một tập hợp các mục tiêu lớn hơn.
Giáo án nên chi tiết đến mức nào đối với giáo viên thực tập so với giáo viên giàu kinh nghiệm?
Giáo viên thực tập thường được yêu cầu viết giáo án chi tiết gần như một kịch bản, vì người hướng dẫn sử dụng chúng để xem cách bạn tư duy về bài giảng. Giáo viên giàu kinh nghiệm thường chỉ viết vừa đủ để gợi nhớ. Dưới đây là cùng một bước trong bài giảng về phân số được viết theo cả hai cách:
Định dạng giáo án nào là tốt nhất cho lịch học theo khối (block scheduling)?
Đối với các khối 90 phút, định dạng chia tiết học thành hai chu kỳ học tập ngắn hơn thường mang lại hiệu quả tốt, vì nó giúp học sinh thay đổi hoạt động giữa chừng. Mô hình 5E cũng rất phù hợp vì các giai đoạn của nó giúp học sinh chuyển đổi tự nhiên giữa việc khám phá, thảo luận và áp dụng.
Có định dạng giáo án mới nào cho năm 2026 không?
Không có một định dạng mới duy nhất nào mà mọi trường học đều áp dụng, và hầu hết các trường cũng như chương trình đào tạo vẫn sử dụng các phiên bản định dạng trong hướng dẫn này. Nếu học khu của bạn vừa cập nhật mẫu giáo án gần đây, hãy tìm các phần bổ sung về căn chỉnh tiêu chuẩn, phân hóa học tập hoặc Thiết kế Phổ quát cho Học tập (UDL). Nếu bạn bắt buộc phải sử dụng một định dạng cụ thể, hãy kiểm tra với học khu hoặc chương trình của bạn để có mẫu mới nhất.
