25 Trò chơi phá băng cho trẻ: Xây dựng kết nối trong ngày đầu tiên và hơn thế nữa

Dù ở độ tuổi nào, mỗi học sinh khi bước vào năm học mới đều mang theo những thắc mắc, sự háo hức và có lẽ là chút e dè về những điều sắp tới. Các hoạt động phá băng và làm quen giúp tạo ra một môi trường thân thiện, đồng thời mang đến cơ hội thành công ngay lập tức thông qua việc trò chuyện và tương tác với bạn bè.

‍

Và chúng không chỉ dành riêng cho ngày đầu tiên! Hãy cân nhắc thêm các hoạt động phá băng bất cứ khi nào bạn cần thay đổi không khí hoặc muốn gắn kết tập thể, chẳng hạn như:

• Khi danh sách lớp thay đổi vào mỗi quý hoặc học kỳ
• Khi có học sinh mới nhập học giữa năm
• Sau những kỳ nghỉ dài
• Bất cứ khi nào bạn muốn xây dựng mối quan hệ bền chặt hơn trong lớp học

‍

Khi học sinh thường xuyên thực hành giới thiệu, trò chuyện và làm việc nhóm trong một môi trường thoải mái, hỗ trợ, các em sẽ nhận ra rằng luôn có những điều mới mẻ để khám phá về bạn bè của mình. Điều này giúp các em tự tin bước ra khỏi vùng an toàn và góp phần tạo nên một không gian nơi mọi người đều cảm thấy được chào đón và ủng hộ.

Khi chào đón học sinh đến lớp, hãy thử áp dụng những chiến lược thú vị này để giúp ghi nhớ tên và khuôn mặt, đồng thời tạo cảm giác thân thiện cho môi trường học tập. Dưới đây là 25 trò chơi phá băng mà bạn có thể lựa chọn – chúng vừa giúp làm quen, ghi nhớ tên, vừa xây dựng cộng đồng – cùng với một kho câu hỏi phá băng và các mẹo để điều chỉnh hoạt động phù hợp với từng khối lớp.

‍

25 trò chơi phá băng thú vị và tương tác cho trẻ em

1. Đứng lên, ngồi xuống nếu…

Hãy lập một danh sách các sự thật thú vị và những câu khẳng định độc đáo, sau đó đọc to từng câu, chẳng hạn như “Mình thích ăn pizza” hoặc “Tôi là một fan của Harry Potter.” Học sinh sẽ ngồi xuống nếu câu nói đó KHÔNG đúng với mình, và đứng lên nếu nó ĐÚNG - đồng thời khám phá ra những điểm chung giữa họ. Một biến thể khác của trò chơi này là cụm từ “Tôi chưa bao giờ…” với các gợi ý do giáo viên đưa ra.

‍

2. Tung bóng

Hãy lấy một quả bóng mềm, thú nhồi bông hoặc thậm chí là một chiếc gối. Học sinh sẽ giới thiệu bản thân bằng cách nói tên mình, sau đó tung đồ vật cho một bạn khác trong khi nhắc lại tên của bạn đó. Trò chơi đơn giản này giúp rèn luyện trí nhớ, ghi nhớ tên và khuôn mặt, đồng thời giúp mọi người, kể cả giáo viên, có thể làm quen nhanh chóng. (Bạn có thể lặp lại hoạt động này trong vài ngày đầu để củng cố thêm!)

‍

3. Hai sự thật và một lời nói dối

Cho học sinh vài phút để nghĩ ra hai câu khẳng định đúng và một câu sai về bản thân. Hãy đưa ra các yêu cầu nếu cần, chẳng hạn như theo chủ đề du lịch, sách, phim ảnh, món ăn yêu thích, v.v. Theo cặp hoặc nhóm, các em sẽ chia sẻ ba “sự thật” của mình trong khi các bạn cùng lớp đoán đâu là lời nói dối.

‍

4. Phiếu Bingo

Thay vì dùng số và thẻ, hãy sử dụng phiếu bingo với các gợi ý như “Tìm một người có nuôi thú cưng” hoặc “Tìm một người biết chơi nhạc cụ.” Học sinh sẽ đi xung quanh và thu thập tên cho mỗi ô để tạo thành một hàng 5 ô, hoặc hoàn thành cả phiếu. Để tăng thêm thử thách, hãy yêu cầu mỗi ô phải là một cái tên khác nhau để các em có cơ hội làm quen với nhiều bạn cùng lớp hơn.

‍

5. Trò chơi đố chữ (Charades)

Đây là phương pháp vận động giúp khuyến khích học sinh làm việc nhóm và tạo không khí vui vẻ. Hãy chia lớp thành hai đội. Mỗi đội lần lượt diễn tả các gợi ý đơn giản (như đánh răng, chơi bóng rổ hoặc các loài động vật) để ghi điểm trước khi hết giờ! Bạn có thể thay đổi độ khó tùy theo cấp học, từ mầm non cho đến trung học phổ thông, bằng cách sử dụng từ vựng từ đơn giản đến chuyên sâu theo nội dung bài học.

‍

6. Trao đổi thông tin (Give One, Get One)

Đây là cách đơn giản để tìm hiểu một điều mới về mọi người trong lớp! Học sinh có thể chuẩn bị câu trả lời cho một câu hỏi thực tế đơn giản, chẳng hạn như “kể tên một sở thích” hoặc “cuốn sách yêu thích trong năm qua.” Sau đó, các em bắt cặp với nhau, chia sẻ câu trả lời của mình (trao đi một thông tin) và ghi lại điều gì đó đã học được từ bạn mình (nhận lại một thông tin). Hãy tiếp tục xoay vòng cho đến khi hết thời gian!

‍

7. Tháp kẹo dẻo

Chia học sinh thành các nhóm nhỏ, phát cho mỗi nhóm một ít kẹo dẻo cùng tăm xỉa răng hoặc mì spaghetti chưa nấu chín, kèm theo một mục tiêu cụ thể. Hoạt động này thúc đẩy tinh thần hợp tác, sự sáng tạo và mang lại nhiều tiếng cười. Hãy quan sát các em cùng nhau lên ý tưởng để xây dựng tòa tháp cao nhất, thiết kế độc đáo nhất và nhiều thử thách thú vị khác!

‍

8. Triển lãm tranh (Gallery Walks)

Phá vỡ sự ngại ngùng thông qua việc quan sát với hoạt động triển lãm tranh! Học sinh sẽ trưng bày sản phẩm mình đã tạo ra, chẳng hạn như áp phích “Giới thiệu bản thân”, bảng tên được trang trí hoặc một bức vẽ đơn giản. Các bạn cùng lớp sẽ đi xung quanh để quan sát và dán giấy ghi chú với những lời khen ngợi như “Mình thích…” hoặc “Điều đó thật tuyệt vì…” Hoạt động này giúp biến việc giới thiệu bản thân thành những phản hồi tích cực cho mỗi học sinh.

‍

9. Xếp hàng trong im lặng

Đưa ra một thử thách cho học sinh - không được phép nói chuyện! Hãy quan sát cách học sinh sáng tạo để giao tiếp và giải quyết vấn đề trong giới hạn thời gian. 

Một số ý tưởng cho thử thách này bao gồm:

• Xếp hàng theo chiều cao
• Sắp xếp theo ngày sinh
• Sắp xếp theo màu sắc trang phục

‍

10. Kể chuyện về đồ vật

Một hoạt động yêu thích ở bậc tiểu học, nhưng đừng quên cả các bạn lớn nữa nhé! Không cần chuẩn bị trước - học sinh có thể lấy bất cứ thứ gì trong cặp sách hoặc chia sẻ một bức ảnh yêu thích (ngay cả trên điện thoại). Điểm mấu chốt không chỉ là cho xem, mà còn là kể chuyện: yêu cầu học sinh giải thích ý nghĩa của đồ vật đó đối với các em và lý do tại sao.

‍

11. Tôi là ai? 

Trò chơi kinh điển này giúp học sinh trò chuyện và đoán đố với mục tiêu đầy thú vị. Giáo viên lập danh sách các loài động vật, nhân vật trong sách hoặc phim, nhân vật lịch sử, v.v., và yêu cầu học sinh dán một tờ giấy ghi chú với chủ đề hoặc tên ngẫu nhiên lên lưng (không được nhìn lén!). Họ sẽ đi vòng quanh và đặt các câu hỏi “có hoặc không” cho đến khi đoán ra danh tính của mình. Người đầu tiên đoán đúng sẽ thắng vòng đó!

‍

12. 4 Góc… và Trò chuyện!

Dán nhãn bốn góc lớp học bằng chữ cái hoặc con số. Đặt các câu hỏi có bốn phương án trả lời, sau đó học sinh sẽ di chuyển đến góc tương ứng với lựa chọn của mình. Quan trọng nhất, hãy dành một phút để học sinh trò chuyện với những bạn cùng chọn góc đó về lý do các em chọn như vậy.

‍

13. Đảo Hoang

Bắt đầu với tình huống: “Nếu bị mắc kẹt trên một hòn đảo hoang, em sẽ mang theo ba món đồ nào và tại sao?” Học sinh có thể thảo luận theo nhóm nhỏ hoặc chia sẻ trước cả lớp. Hoạt động này khuyến khích sự sáng tạo và thường mang lại những câu trả lời hài hước, đáng nhớ.

‍

14. Trò chơi Phỏng vấn

Chia học sinh thành cặp hoặc nhóm với các câu hỏi phỏng vấn gợi mở do giáo viên chuẩn bị, sau đó đặt đồng hồ bấm giờ để các em hỏi lẫn nhau. Để nâng cao hơn, hãy để học sinh lần lượt giới thiệu bạn của mình trước lớp dựa trên những gì đã tìm hiểu được!

‍

15. Truy tìm kho báu

Chia học sinh thành cặp hoặc nhóm nhỏ để tìm các vật dụng cụ thể xung quanh lớp học hoặc trường học. Học sinh có thể khám phá căn phòng, tòa nhà, hoặc thậm chí là lật giở các tài liệu học tập. Hãy để các em trò chuyện và phối hợp cùng nhau trong cuộc săn tìm để khám phá thêm nhiều điều thú vị trong năm học mới!

‍

16. Bạn chọn cái nào

Đặt một câu hỏi nhanh kiểu “một trong hai” mà không có câu trả lời sai, chẳng hạn như Bạn thích nuôi rồng hay nuôi khủng long hơn? Học sinh có thể chọn bằng cách di chuyển sang một bên phòng cho mỗi lựa chọn, hoặc đơn giản là giơ ngón tay cái lên hoặc xuống, sau đó quay sang bạn bên cạnh để giải thích lý do. Hoạt động này diễn ra nhanh chóng, vui nhộn và giúp ngay cả những học sinh trầm tính nhất cũng tham gia mà không cảm thấy áp lực. Hãy lập một danh sách và sử dụng bất cứ khi nào lớp học cần một cú hích năng lượng trong 60 giây.

‍

17. Cái này hay cái kia

Đưa ra các cặp lựa chọn đơn giản cho cả lớp một cách nhanh chóng – mùa hè hay mùa đông? mèo hay chó? bánh pancake hay bánh waffle? – và yêu cầu học sinh thể hiện câu trả lời bằng cách di chuyển, giơ tay hoặc giơ thẻ. Vì mỗi câu trả lời đều là quyết định tức thì và không có lựa chọn nào là sai, nên không ai bị chú ý quá mức, điều này rất phù hợp với những học sinh nhút nhát.

‍

18. Ném bóng tuyết

Yêu cầu mỗi học sinh viết một sự thật thú vị về bản thân vào một tờ giấy (không ghi tên!), sau đó vò nát thành một "quả bóng tuyết". Theo hiệu lệnh của bạn, mọi người ném những quả bóng tuyết quanh phòng trong khoảng 30 giây đầy hào hứng. Khi bạn hô dừng, mỗi học sinh nhặt quả bóng gần nhất, đọc to nội dung và cả lớp sẽ đoán xem đó là sự thật của ai. Đây là hoạt động kết hợp giữa vận động, sự bí ẩn và giúp mọi người hiểu nhau hơn.

‍

19. Câu hỏi với bóng bãi biển

Mang một quả bóng bãi biển đến lớp và dùng bút dạ viết một câu hỏi khác nhau lên mỗi múi bóng, chẳng hạn như "Bộ phim yêu thích của bạn là gì?" hoặc "Bạn đang mong chờ điều gì trong năm nay?"‍

Học sinh ném bóng cho nhau trong vòng tròn, và ai bắt được bóng sẽ trả lời câu hỏi nằm gần ngón tay cái bên phải của mình nhất trước khi chuyền bóng đi. Hoạt động này giúp không khí luôn sôi nổi, bất ngờ và bạn có thể tạo ra quả bóng mới cho bất kỳ chủ đề hoặc mùa nào.

‍

20. Điểm chung

Chia học sinh thành các nhóm nhỏ và thách thức các em tìm ra ba điểm chung mà mọi người đều có nhưng không quá hiển nhiên – ví dụ như "ai cũng có ba lô" thì không được tính, nhưng "ai cũng từng bị gãy xương" thì được. Hãy cho các em vài phút và một tờ giấy để ghi lại những phát hiện của nhóm, sau đó yêu cầu mỗi nhóm chia sẻ điểm chung bất ngờ nhất. Hoạt động này khuyến khích các em trò chuyện thực sự và tạo ra những tràng cười sảng khoái.

‍

21. Chuỗi tên

Cả lớp ngồi thành vòng tròn, học sinh đầu tiên nói tên mình và một sở thích. Học sinh tiếp theo nhắc lại thông tin của người trước, rồi thêm thông tin của bản thân, và cứ thế tiếp tục quanh vòng tròn. Đến cuối lượt, cả lớp đã được nghe tên của từng bạn nhiều lần – và bạn sẽ ngạc nhiên vì các em nhớ tên nhau nhanh đến thế nào. Với học sinh nhỏ tuổi, hãy giữ vòng tròn nhỏ, còn với học sinh lớn hơn, hãy thử thách các em hoàn thành hết cả vòng.

‍

22. Kẹo kể chuyện

Chuyền một bát kẹo nhiều màu – hoặc dùng khối gỗ hay hạt cườm màu nếu không muốn dùng đồ ăn – và yêu cầu mỗi học sinh lấy vài viên nhưng chưa được ăn ngay. Gán một chủ đề cho mỗi màu, ví dụ màu đỏ là bộ phim yêu thích, màu xanh dương là tài lẻ, và màu xanh lá là nơi muốn đến thăm, sau đó yêu cầu học sinh chia sẻ một điều tương ứng với mỗi viên kẹo các em đã lấy. Đây là cách nhẹ nhàng và thú vị để tìm hiểu đôi chút về mọi người.

‍

23. Kết bạn nhanh

Xếp hai hàng ghế đối diện nhau hoặc đơn giản là để học sinh bắt cặp, rồi viết một chủ đề lên bảng. Cho mỗi cặp 60 giây để trò chuyện, sau đó đổi cặp để ai cũng được gặp người mới. Chỉ trong vài phút, học sinh đã có thể trò chuyện trực tiếp với một nửa lớp – một cách tuyệt vời để tạo sự thoải mái, đặc biệt là với những học sinh lớn tuổi vốn ngại chia sẻ trước cả lớp. Hãy thay đổi chủ đề mỗi lượt để giữ sự mới mẻ.

‍

24. Người trụ lại cuối cùng (Phân loại)

Nêu một chủ đề, chẳng hạn như các vị kem hoặc đội thể thao, và đi quanh vòng tròn để mỗi học sinh nêu một thứ phù hợp với chủ đề đó. Ai lặp lại câu trả lời hoặc không nghĩ ra câu trả lời trong vài giây sẽ phải ngồi xuống, và học sinh cuối cùng còn đứng sẽ thắng cuộc. Trò chơi này diễn ra nhanh, mang tính cạnh tranh vui vẻ và là một cách giải lao trí não hiệu quả bất cứ lúc nào trong năm, không chỉ riêng ngày đầu tiên.

‍

25. Giới thiệu bằng biểu tượng cảm xúc

Yêu cầu mỗi học sinh chọn ba biểu tượng cảm xúc (emoji) đại diện rõ nhất cho bản thân, sau đó vẽ ra, viết tên hoặc mở trên thiết bị cá nhân. Tiếp theo, hãy để các em chia sẻ bộ ba biểu tượng đó và kể câu chuyện đằng sau mỗi biểu tượng. Đây là một cách hiện đại để "giới thiệu về bản thân" mà học sinh cảm thấy rất tự nhiên – và cách này hiệu quả trên giấy cũng tốt như trên màn hình vậy.

‍

Các câu hỏi phá băng để bắt đầu

Nhiều trò chơi trong số này cần một gợi ý hay, vì vậy hãy chuẩn bị sẵn một danh sách các câu hỏi phá băng cho các hoạt động như Give One Get One, trò chơi bóng bãi biển, Speed Friending hoặc đơn giản là để kiểm tra sĩ số đầu giờ:

• Nếu có thể sở hữu bất kỳ siêu năng lực nào, bạn sẽ chọn gì và tại sao?
• Điều tuyệt vời nhất bạn đã làm trong kỳ nghỉ vừa qua là gì?
• Bạn muốn khám phá vũ trụ hay đại dương hơn?
• Món ăn nào bạn có thể ăn mỗi ngày?
• Nếu lớp chúng ta có một linh vật, bạn nghĩ đó nên là gì?
• Bạn thực sự giỏi về điều gì?
• Bạn mong chờ điều gì nhất trong năm nay?

‍

Điều chỉnh các hoạt động phá băng theo cấp học

Cùng một hoạt động phá băng có thể áp dụng từ mẫu giáo đến lớp cuối cấp. Bí quyết nằm ở việc điều chỉnh hình thức, gợi ý và mức độ rủi ro xã hội mà bạn yêu cầu học sinh tham gia. Dưới đây là cách điều chỉnh các hoạt động này cho từng nhóm tuổi:

• Tiểu học: Học sinh nhỏ tuổi rất thích vận động, lặp lại và cần một hình mẫu rõ ràng. Hãy ưu tiên các trò chơi vận động như Ném bóng, Ném bóng tuyết và Đuổi hình bắt chữ, đồng thời luôn tự mình làm mẫu trước khi để các em tự thực hiện. Giữ hướng dẫn chỉ trong một hoặc hai bước, sử dụng gợi ý bằng hình ảnh cho các em chưa biết đọc hoặc mới tập đọc, và lặp lại các trò chơi yêu thích trong một hoặc hai tuần đầu để các em nhớ tên bạn bè và thói quen lớp học. Mục tiêu ở đây là sự tham gia vui vẻ, không phải sự hoàn hảo.
• Trung học cơ sở: Đây là độ tuổi mà sự tự ý thức về bản thân đạt đỉnh điểm, vì vậy hãy bảo vệ học sinh khỏi việc trở thành tâm điểm chú ý. Ưu tiên các hình thức mà mọi người cùng trả lời một lúc hoặc theo nhóm nhỏ – các trò chơi như This or That, Tìm điểm chung và Speed Friending cho phép các em tham gia mà không cảm thấy như đang phải biểu diễn. Hãy cho các em quyền lựa chọn nếu có thể, giữ các câu hỏi nhẹ nhàng, không ép buộc chia sẻ cá nhân và để các cặp hoặc nhóm nhỏ thảo luận trước khi chia sẻ trước cả lớp.
• Trung học phổ thông: Học sinh lớn tuổi có thể nhận ra ngay một hoạt động phá băng gượng ép, vì vậy hãy giới thiệu các hoạt động này một cách chân thành – "chúng ta sẽ ở bên nhau cả năm, hãy thực sự hiểu nhau hơn" – và chọn những trò chơi mang lại giá trị thực sự. Hai sự thật một lời nói dối, Đảo hoang và giới thiệu theo phong cách phỏng vấn sẽ khuyến khích sự dí dỏm và mang đến cho học sinh những điều thú vị để chia sẻ. Bạn cũng có thể nâng cao mức độ bằng cách liên kết các câu hỏi với nội dung bài học hoặc với các quan điểm và tranh luận thực tế.

‍

Mẹo giúp các hoạt động phá băng trở nên thú vị và hòa nhập

• Hãy giữ cho các hoạt động làm quen thật đơn giản. Điều này đảm bảo mọi người đều có thể tham gia mà không cần phải suy nghĩ quá nhiều hay mất quá nhiều thời gian để tìm ra những câu trả lời thông minh.
• Hãy giữ không khí nhẹ nhàng và vui vẻ với những câu hỏi mở. Tránh những câu hỏi mang tính cô lập hoặc quá riêng tư.
• Chọn hoạt động làm quen phù hợp với quy mô nhóm và cấp lớp của bạn. Đối với các lớp học đông, hãy khuyến khích thảo luận trong các nhóm nhỏ hơn. Ngược lại, một lớp học ít người có thể sẽ phù hợp hơn với các hoạt động tập thể!
• Hỗ trợ người học đa dạng. Sử dụng các mẫu câu hoặc hình ảnh minh họa khi cần thiết.
• Giữ cho hoạt động ở mức độ an toàn, không gây áp lực. Hãy tập trung vào sự vui vẻ thay vì tính cạnh tranh.
• Đặt ra các kỳ vọng rõ ràng. Hãy trao đổi nhanh để đảm bảo các hoạt động luôn phù hợp với môi trường học đường và đúng trọng tâm.
• Hầu hết các hoạt động này đều cần một bộ câu hỏi hoặc gợi ý đã được chuẩn bị sẵn. Thay vì tự soạn thảo từ đầu, hãy sử dụng công cụ Create Anything của Brisk. Với Brisk, giáo viên có thể biến hầu hết mọi thứ thành một hoạt động sẵn sàng để sử dụng chỉ trong vài phút. Hãy thử tạo các câu hỏi phỏng vấn hoặc thảo luận được thiết kế riêng ngay lập tức và tùy chỉnh chúng cho học sinh của bạn!

‍

Duy trì sự kết nối

Mục tiêu cuối cùng của các hoạt động phá băng rất đơn giản: giúp học sinh trò chuyện, vận động và tương tác với nhau. Nếu làm được điều đó, tất cả mọi người đều thắng lợi.

Đừng chỉ dừng lại ở ngày đầu tiên! Hãy lồng ghép các hoạt động phá băng trong vài tuần đầu, sau các kỳ nghỉ hoặc bất cứ khi nào danh sách lớp có sự thay đổi. Sự kiên trì sẽ giúp các hoạt động này thúc đẩy kết nối lâu dài, giúp học sinh cảm thấy gắn kết, thoải mái và sẵn sàng học tập cùng nhau.

‍

Bắt đầu với Brisk để tạo và tùy chỉnh các hoạt động phá băng của riêng bạn chỉ trong vài giây.