Visão geral

Localizadas em Long Island, Nova York, as Escolas Públicas de Hauppauge abrigam cinco escolas, 3.200 estudantes e uma equipe profundamente comprometida de 410 funcionários. O distrito há muito tempo defende uma cultura de respeito, colaboração e apoio — tanto na sala de aula quanto em toda a comunidade.

Com o lema “Alunos de hoje, líderes de amanhã”, a Hauppauge Schools desejava uma ferramenta que não apenas melhorasse o ensino e a aprendizagem, mas também apoiasse a produtividade administrativa e de professores. O distrito começou a usar o Brisk Teaching para engajar alunos e professores e, ao mesmo tempo, apoiar as metas distritais, e obteve resultados incríveis.

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O desafio: desenvolver a capacidade dos professores com a IA

A equipe de ensino da Hauppauge é composta por educadores experientes e professores mais novos, todos unidos por um compromisso compartilhado com o crescimento dos alunos. À medida que novos educadores se juntaram à equipe, os líderes distritais identificaram a necessidade de apoiar os professores em todas as fases de suas carreiras, encontrando ferramentas que poderiam agilizar o planejamento das aulas, aumentar o alinhamento entre as salas de aula e liberar tempo para uma interação mais significativa com os alunos.

Hauppauge viu uma oportunidade de introduzir a IA como uma forma de desenvolver a capacidade dos professores e beneficiar o aprendizado dos alunos. Para apoiar a visão de Hauppauge de ensino e aprendizagem elevados, o distrito começou a procurar uma ferramenta de IA que pudesse redesenhar a carga de trabalho sem comprometer a qualidade.

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A solução: suporte sustentável, impacto real

Em sua busca por uma solução significativa, Hauppauge descobriu o Brisk Teaching. Sua integração perfeita com o Google Workspace e a extensão intuitiva do Chrome facilitaram a adoção, oferecendo a acessibilidade e a funcionalidade que os professores estavam procurando.

Alguns educadores começaram a explorar o Brisk sozinhos e, à medida que começaram a compartilhar suas experiências em comunidades de aprendizagem profissional, o ímpeto cresceu. No final do ano letivo de 2023-2024, Hauppauge pilotou Brisk em todo o distrito. Quando os resultados falaram por si mesmos, o distrito lançou oficialmente o Brisk no outono de 2024, apoiando a transição com desenvolvimento profissional robusto, workshops e treinamento para toda a equipe.

O impacto foi imediato. Os professores usaram o Brisk para fornecer feedback, criar apresentações, auxiliar na redação de IEPs e inspecionar a redação dos alunos. Os administradores o adotaram para observações de professores, usando o recurso de feedback por rubrica para oferecer informações mais claras e oportunas do que nunca.

Leslie Brophy, diretora de CTE, aprendizado digital e inovação da Hauppauge, compartilhou que a Brisk facilitou a implantação da Hauppauge porque ela funciona perfeitamente no ambiente do Google Workspace. “A facilidade de uso é a maneira número um de fazer com que os professores adotem algo”, diz Leslie. “Como administrador, expulsar Brisk foi muito fácil. É só tê-lo como uma extensão do Chrome.”

Joanne Seale, professora de artes da língua inglesa e treinadora de aprendizagem digital na Hauppauge, acrescenta: “Consegui usar o Brisk em cinco minutos, que é meu primeiro teste. Porque se eu tiver que levar 20 ou 30 minutos para descobrir isso como alguém que vive nesta terra [da tecnologia], então um professor que não mora aqui não vai investir esse tempo ou energia.”

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Feedback direcionado que importa

Os professores relataram uma economia dramática de tempo com o Brisk. As tarefas que antes levavam dias agora eram concluídas em um ou dois períodos de preparação.

“Uma experiência marcante aconteceu na primeira vez em que usei o Brisk para obter feedback”, diz Seale. “Eu costumava passar horas e horas avaliando trabalhos, perdendo tempo no fim de semana com minha família apenas tentando terminar o trabalho e agora, de repente, consigo terminar uma aula com um ou dois períodos de preparação. Finalmente, não fiquei mais acorrentada ao computador ou à pilha de papéis e senti uma sensação de liberdade. Na verdade, tenho inveja dos novos professores que têm essa oportunidade na ponta dos dedos hoje.”

O Brisk não só economizou tempo, mas também elevou a qualidade do feedback e ajudou os alunos a refletirem mais profundamente sobre seus escritos. De acordo com Seale, “Simplesmente não há horas suficientes no dia para fazer esse tipo de feedback. O que o Brisk oferece aos alunos geralmente é exatamente o que eu mesmo teria escrito.”

Ela descreve seu processo: “Comparo o que o Brisk gera com o que eu teria escrito, fazendo edições quando necessário. Na maioria das vezes, está certo.” Ela acrescenta: “Quando os professores começam a usar as ferramentas de feedback, eles percebem que 90% do que iam comentar ou revisar já foi feito por eles por meio do Brisk”.

Os alunos gostaram da clareza e do ritmo do feedback, especialmente quando ele veio durante o processo de redação e não depois. “O Brisk mudou a forma como eu forneço feedback aos meus alunos”, diz Seale. “Onde, no passado, os alunos precisavam esperar dias, possivelmente semanas, por um feedback que não era mais impactante, agora posso orientá-los durante todo o processo de redação, e não depois.”

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Economizando tempo em todo o sistema

Os administradores também encontraram casos de uso poderosos para o Brisk. Brophy compartilhou como a plataforma transformou as observações dos professores. Isso ajudou os administradores da Hauppauge a escrever um feedback mais claro e prático, especialmente para aqueles que eram iniciantes em fazer observações.

Além das observações, o Brisk se mostrou útil para o desenvolvimento profissional, criação de apresentações e planejamento de aulas. Brophy e Seale observaram que os professores adoram a qualidade das apresentações geradas pelo Brisk e enfatizaram que a facilidade de uso e a capacidade de fazer “um pouco de tudo” o destacam.

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Uma mudança de cultura por meio da implantação estratégica

A Hauppauge não entregou apenas uma ferramenta aos professores — eles a incorporaram em uma estratégia educacional mais ampla. Brophy credita o sucesso ao aprendizado profissional focado primeiro na pedagogia.

Os líderes distritais também criaram uma estrutura de apoio identificando pessoas importantes em cada prédio, organizando workshops de meio dia e incentivando os primeiros usuários a compartilhar as vitórias com os colegas.

O distrito agora tem professores líderes em cada prédio, um comitê de IA em crescimento e planeja lançar uma declaração de visão para o uso da IA que evolui à medida que a tecnologia evolui. De treinadores de aprendizagem digital a especialistas em mídia bibliotecária, o movimento Brisk está se espalhando — e os estudantes estão vendo o impacto.

“Essa tem sido uma das principais ferramentas às quais os professores se adaptaram com mais facilidade”, diz Brophy. “Eles veem o caso de uso disso. Eles estão criando muitas maneiras úteis de os alunos o usarem na sala de aula que são envolventes.”

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Resumindo: tempo bem gasto

Com o Brisk, as escolas públicas de Hauppauge transformaram a forma como o tempo é gasto em todo o distrito. Para os professores, isso significou menos madrugadas e mais tempo para se concentrar no que é mais importante. Para os administradores, ele simplificou as observações e fortaleceu o desenvolvimento profissional. E para os estudantes, criou espaço para um aprendizado mais personalizado, oportuno e reflexivo.

Ao iniciar uma cultura de engajamento com a IA, a Hauppauge provou que, quando a tecnologia realmente apoia os educadores, todos se beneficiam.

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